一年制的商科硕士课程可能在美国展开，让学生在工商管理硕士之外有了更多的选择。
维克森林大学的一年的管理学文科硕士课程从五年前的13名学生到现在的96名学生。这个不需要工作经验的课程，目的在于在传授所需的技术知识的同时帮助学生将他们的文科和科学热情应用到商业中去，这样不仅将学生领进了门，而且又让他们获得团队合作能力和文化能力。
“的确，我们的目的是在人文科学和职业之间建立一座桥梁”维克森林商学院的院长史蒂夫•雷蒙德(Steve Reinemund)说道。身为百事董事长兼首席CEO的雷蒙德在2007年离开了企业界。“回顾我的企业经验，我发现这些年来严重缺乏技巧的的并非那些有技术能力的人，而是那些有着全球视野，领导风范和领导创新能力的人。通过引进学生并充实他们已有的经验，这正是我们当下努力想要实现的。”
在过去的十年时间里，这个想法在众多大学中流行起来。类似的项目已经在杜克大学、范德比尔特大学以及克莱蒙特麦肯纳学院开展。
这一增长的确也与工商硕士项目的总体增长相吻合。据研究生入学管理委员会的调查显示，自2005年6月以来，每年为了拿到硕士学历而非MBA而参加研究生入学考试的学生数量以平均16.6%的速度增长。相比之下为了拿工商管理硕士学历的学生数量平均每年仅增长了4.4%。（不过攻读工商管理硕士的人数远比其他的硕士要多：最近一年的现有数据表明，2009年10月份有160,209名考生的志愿是工商管理硕士，而报考其他硕士的考生人数为26,918人）。
这些学生中有部分人只想要一年的企业培训课，而有些人则觉得现有的课时还不够，还需要更多。国际精英商学院协会负责商业项目资格的认定，其执行副总裁兼首席评审员Jerry Trapnell说，“这门课程对于众多各方面表现优异又很有商人潜质的学生非常有吸引力。”不少完成了一年硕士课程的学生在工作了一两年之后重回校园时就多了一项优势——两年的MBA课程已经完成了一半。（一些提供这类一年制课程的大学也允许学生重返校园续读MBA课程）“我只是将其看成一项比较复杂的商科学位课程组合，”Trapnell说道，“这是一种多元化的课程设置。”
佛罗里达大学被普遍认为是第一个开设此类型课程的院校。该校的管理理科硕士项目早在十年前就开展了。“比如说一个学生来到了大学，他在凭兴趣做一些事情，因此并不一定考虑到就业市场，”佛罗里达的霍夫商学院副院长兼主任Selcuk Erenguc这样说道，“当他要毕业的时候，可能又会觉得自己需要提高市场竞争力。对于这一类学生，一年制的商科硕士课程就是一个不错的选择。”Erenguc说这是学生报名参加佛罗里达大学的课程最重要的原因，该课程从最开始的35名学生到现在每年100多名学生。有些学生在毕业后选择先积累几年的工作经验再重返校园继续完成工商管理硕士。
来源：高等教育内码（Inside Higher Education）