不论招生顾问和高校录取官们怎样想，《美国新闻及世界报道》（以下简称《美新》）不打算在短期内大手笔地更改每年一次的大学院校评选标准。
最近在全国大学招生顾问协会（NACAC）的年度会议上，该协会的一个特殊委员会给出了一个有关排名法审核的最终报告，针对此《美新》排名的负责人发表了上述看法。此排名报告耗时约2年时间完成，很大程度上基于委员会在2010年进行的NACAC会员学校调查。
委员会报告指出《美新》排名毫无疑问很具影响力，大学录取官和高中升学顾问却质疑它们对于学生升学的价值。报告对排名表几个评估项目的相关性持不同意见，尤其是由大学校长评价同类其他院校的声誉调查以及新生SAT成绩。报告呼吁《美新》将SAT成绩从评估项中去掉，并且减轻同行评估目前22.5%的比重。
监管《美新》排名的Robert Morse，说他和《美新》的其他同事对与委员会及NACAC进行对话以及调查的各方意见表示感谢。根据报告的另一项建议，他说《美新》的官员将与协会一同对从事排名工作的员工进行培训，不过不会因为这份报告就对之前的排名方法做重大改变。
委员会的报告建议《美新》像英国大学排名那样，用例如学生满意度调查、学生提高程度之类的项目替换入学成绩。Morse称将学生体验和教育成果产出作为评估项目是个很激动人心的目标，但目前还难以实行。据他讲，有关教育成果的评估项目，如大学学习评估，使用范围并不广泛，很多信息也没有对公众公开。
报告中提到评估法的另一个问题是声誉调查，即《美新》向大学校长们发调查问卷评估同行院校。报告指出大部分录取官都觉得同行评价不能准确反映高校质量。报告称“同行评价主观性很强，很大程度会受到社会因素的影响，无法评估院校质量。”
同行评价有效性在2009年的高校研究员会议上被推倒风口浪尖，当时一个前莱姆森大学的研究员说出她的大学如何对其他高校进行差评，而对自己学校进行褒评。
“没有明确的证据表明排名表存在广泛的竞争性，”报告指出，“与排名表评估项目相一致的趋势能够督促高校关注资源的不均衡性，做到数据上改善，就能改变排名位次，却不一定会改变高校的质量。”
尽管Morse本人对报告的建议置之不理，他说录取官员与排名工作团队之间的对话是十分重要的。“我们希望进行对话，”他说。“听取他人的观点非常重要。”
来源：Inside Higher Ed
2011年10月26日